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浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的有效运用

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摘要【内容摘要】目前，小组合作学习被小学英语老师广泛运用于课堂教学之中，是学生有效学习的方式之一。它有利于培养学生的学习兴趣，有利于提高小学生直接的团结合作能力。但是小学英语小组合作仍然存在一些问题，如合作学习形式化，分组不科学，分工不明确，部分学生缺乏合作学习意识;小组合作评价单调，枯燥等。本文从科学分组，明确分工，多元评价等方面探讨小组合作学习在小学英语课堂中的有效运用。

DOI 54y8w3nkj0/7048176

作者张妙妙

机构地区温岭市松门镇中心小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小组合作学习小学英语课堂合作方法培养合作评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）