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融合视角下小学语文跨学科教学意义及策略探析

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摘要【摘要】小学语文作为基础教育阶段的学科，对提高学生的语言表达能力、激发学生对优秀传统文化的热爱、培养学生高雅的审美情趣、培养学生的民族自豪感和自信心具有积极意义。在新课程改革的时代背景下，语文教学更加注重培养学生的核心素养，因此，在小学语文教学过程中，我们应该积极推动语文学科与其他学科的融合，让学生在学习和积累语文知识的同时加深对其他学科知识的理解，从而培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和探索想象能力，提高学生的语文核心素养，用学科整合视野培养“完整的儿童”。

DOI pd57190mj7/7048323

作者陈菊娣

机构地区江苏省溧阳市外国语小学 213300

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词融合视角小学语文跨学科教学策略探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）