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疏导与沟通——浅析初中班主任开展心理健康教育的有效途径

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摘要摘要：初中班主任具有较大的工作压力，初中阶段的学生处于青春成长期，存在叛逆心理的同时也拥有了自己的思想见解，需要班主任采取满足于初中学生的教育措施，促进学生健康成长。班主任在开展心理健康教育时，应先明确初中阶段的学生内心需要的是什么，再根据掌握的学生心理需求开展心理健康教育，进而充分发挥出心理健康教育的作用，促进学生心理健康成长并实现教育目标。

DOI pj0qky784y/7049875

作者陈柳蓉

机构地区福建省泉州市南安实验中学 362300

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词初中班主任心理健康教育有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）