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数学课堂作业设计“四步走”

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摘要摘要：课堂练习是数学教学中不可或缺的一部分，也是一项重要的作业。数学课堂作业与其他课后作业具有不同的作用，是需要教师配合学生在教室里立即完成的，它是检测学生对当堂课程的理解与吸收的程度。因此，在课堂上进行数学实践，对学生进行数学知识的巩固和理解，形成数学思维分析能力是必不可少的。

DOI 54y8wolmj0/7050104

作者罗秀月

机构地区湛江市第二十一小学广东省湛江市 524000

出处《中国教师》 2023年2期

关键词数学活动思维递进思维发散知识整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）