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中学物理情境教学创设的重要性

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摘要摘要：传统的物理教学以传授知识、帮助学生理解理论知识为主，但随着新课改的深入，现代中学物理教育更重视培养学生的学习能力，如探究能力、逻辑能力等。因此教师要转变传统教学中学生主动学习性低、没有学习目标等问题，就需要通过情境教学培养学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到物理学习活动中来，这可以发挥学生的主观能动性，还可以让学生对物理知识进行更加深入的研究，这有助于拉近物理学科与学生之间的联系。因此教师要对传统教学中创设情境的问题进行研究并提出相应策略，这可以有效提高情境教学效率，促进学生在物理学科中的高水平发展。

DOI n49ko53zdy/7052735

作者覃艳媚

机构地区柳州市第二十四中学

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词中学物理情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）