摘要
摘要：物联网应用技术专业作为顺应国内物联网技术发展应用形成的专业，与我国的产业发展之间有着密切的联系。在该专业教学实践的过程中，存在着数量较多的产业场景实验实训项目，意味着传统专业课程教学的以知识点作为技术、循序渐进的教学模式，已经无法促进学生专业素质的提升。模块化项目教学方法作为一种基于学生能力体系进行课程安排、调整的现代化教学方法，能够帮助物联网应用技术专业的学生实现理论知识和工作岗位有效对接的目标。故此，模块化项目教学下的物联网应用技术专业教学，需要校方优先进行模块化专业课程体系和专业教师队伍的建设。在专业课程和师资队伍得到保障的基础上，需要校方和教师以学生的专业核心能力为基础设置课程模块，根据工作实践设计各种学习项目，保证学生能够在模拟工作环境的影响下，达成理论知识和实践工作有效对接的目标，促进学生专业能力的发展。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
