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言语习得：儿童与生活化语文的和谐建构

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施，各级各类学校开始进行学科教学改革。现如今的小学语文课堂十分注重减负增效，这就要求教师在有限的时间内，既能够传授课本知识，又要将课本的知识与现实生活相联系，让学生在学到知识的同时知晓如何去运用。所以本文将探讨如何将陶行知的生活教育渗透到小学语文教学的课堂中，从而构建更具有生活化的小学语文课堂。

DOI rdxkwz71jl/7056201

作者王甜甜

机构地区苏州市相城区文征明实验小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词陶行知生活教育小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）