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读写结合背景下高中英语阅读教学策略

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摘要摘要：读写结合的教学模式是一种新兴的英语教学模式，意为让学生做到“以写带读，以读促写”，也就是在阅读中提升写作能力，在写作中提高阅读能力，阅读和写作是相辅相成、相互促进的关系。种种实践结果表明，这种教学模式能够取得很好的效果，从而提高学生的综合素质。

DOI pj0qz6vv4y/7056375

作者王妮

机构地区陕西省咸阳市兴平市西郊高级中学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词高中英语读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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