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小古文趣味教学中语文要素的落实路径探索

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摘要摘要：将小古文引入小学语文教学当中，具有重要的教育意义，不仅能传承我国的优秀传统文化，而且能丰富语文教学的内容，提升学生的语文修养。教师一定要将语文要素落实好，促进学生的发展。小古文的学习并不简单，小古文不管是在文字的表达上，还是在遣词造句等方面，都与现代文的表达有很大的差别。要想学好小古文，只有不断地研读、体会、积累以及应用，才能增强学生对古文的感知力。在长时间的不断学习中，学生逐渐培养起小古文的学习思维，使得他们的古文学习不再困难，将为他们的未来学习和发展打下良好的基础。

DOI zdl637v2dl/7058088

作者袁长碧蒲正彦

机构地区四川省绵竹市大西街小学校 618299

出处《文学天地》 2023年4期

关键词小古文语文要素趣味教学路径探索

分类 [][]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）