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让生活化的数学，活跃学生的思维

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摘要摘要：数学知识的获得离不开生活，“数学学习更离不开生活”。因此在数学教学中，教师要特别重视让学生了解生活情景，并对产生的问题进行思维的训练。根据新课程改革纲要的要求，我觉得应从下面几方面培养：一、用生活的实例创设情境，激发学生的创造欲望。二、用生活的实例开拓发散探索，激发学生的创新意识。三、用贴近生活的趣味性练习，激发学生的创新思维。

DOI 7dm3l59vjn/7060030

作者文娟1 胥艳华2

机构地区 1.重庆市南岸区迎龙小学,重庆 401336；2.南岸怡丰实验学校，重庆 400000

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词兴趣激发开拓发散创新思维培养小组讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）