摘要
摘要：以新课程改革标准为指导，以双减政策落地实施为理念牵引的义务教育阶段学科教学过程中，已经将教学重点从学生学习成绩的提高提升到了综合素养的强化上。义务教育阶段各个学科教学活动的开展中，教师不仅要关注学生基础知识的掌握，更要有意识的从学生思维能力的提升角度来展开相应的引导，为学生综合能力的强化构建扎实的基础。英语学科作为初中阶段教学活动开展的重要组成部分，语言形式与内在逻辑都与传统东方文化差异明显。教师在英语学科教学活动开展中，不仅要要求学生积累更加丰富的基础知识，更应该从英语学科思维培养的角度出发，设计出更加新颖的教学形式。思维导图模式以及清晰的知识框架结构以及链接性的知识内容呈现成为教师的好帮手。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
