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浅谈语文教学渗透德育教育的策略

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摘要摘要：小学语文课程有着工具性与人文性的特征，在语文课教学时不但要重视语文工具性教学活动，让小学生具备基本话语操作技能，而且还要重视人文性教学活动，使小学生理解语文文本的情感、思维价值、人文科学艺术价值等。新课标强调在语文教学中着重树立人格情感、态度与价值观的教育目标，既从教又育德，对小学生实行德育教育浸润，以促进小学生道德素养的发展，为将来社会发展培养德才兼备的人员。就怎样在小学语文教学中渗透德育教育给出了一个可行性策略，期望能给小学语文教学有利的指导与借助。

DOI ojz9zqqzd5/7062246

作者黄金福

机构地区福建省泉州市德化县第三实验小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学语文德育教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）