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基于“双减”政策语文核心素养提升
基于“双减”政策语文核心素养提升
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摘要
摘要:本文基于“双减”政策,对中学语文教学路径展开探讨分析。近年来,随着“双减”政策的不断落实,中学语文教学也发生一系列变化,语文作业量逐渐减少。这可能会影响学生语文核心素养的提升。为此,在“双减”政策背景下,需要中学语文教师转变教学方法,适应政策需求,积极创新中学语文教学方法,提高语文教学效果,发展学生的语文核心素养。
DOI
3j7g9265j1/7063477
作者
彭远飞
机构地区
广东省揭阳市揭西县五云中学 广东 揭阳 515422
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
“双减”政策
中学语文
素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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