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单元整体教学在小学英语课堂中的应用探究
单元整体教学在小学英语课堂中的应用探究
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摘要
摘 要:在目前的阶段,英语教师以课文为基础进行教学,对学生的字母规律和词汇规律的指导并不符合学生的认知规律。而使用单元整体教学策略,可以以单元主题及学生自身的实际状况为基础,创造出对学生学习有利的真实情境,让学生可以在情境中学习,并对语言知识进行巩固。这就要求我们在英语教学中认识到“单元”的优越性,并在此基础上科学地设计“单元”的教学计划,从而更好地培养和提高学生的英语能力。
DOI
g4qvqogod8/7064424
作者
戚亚婷
机构地区
西安市经开第六学校 陕西西安 710016
出处
《家庭教育》
2023年2期
关键词
英语课堂
单元整体教学
应用探究
分类
[][]
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
家庭教育
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