小学低年级趣味识字教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：中华文字博大精深，汉字是世界上最古老的文字之一，其承载着中国历史文化。一个汉字就是一部文化史。义务教育阶段的课程标准提出识字和写字的学习是学生会阅读、写作、口语交际的基础。识字教学是低学段教学的重难点，由此可见识字教学的重要性。在小学低段的识字教学中，教师应该根据学生的认知特点，注重学生的识字兴趣。学生拥有了识字兴趣，才会激发他们识字的积极性和主动性。