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激发兴趣对小学生数学探究能力影响的研究

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摘要摘要：兴趣是学生学习的前提，也是引导学生发现、思考、主动研究问题的动力，在小学数学中，教师要设计探究的主题，并结合互联网对学生进行教学，改变以往单一的教学模式，培养学生探究能力。基于激发兴趣对小学生数学探究能力影响的研究进行深入分析，以期希望能够对教师在教学方面所有帮助。

DOI lde9wnle43/7069789

作者张锦

机构地区武进区戴溪小学江苏常州 213105

出处《文学天地》 2023年2期

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出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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