大数据时代下的职业教育学院生物化学课程教学改革探析-中国期刊网

摘要摘要：“生物化学”是生命科学以及医学、食品等专业的必修课程,其通过数学、物理、化学学科的理论和方法研究生命现象,从分子水平探究生命物质的组成。作为一门交叉学科,“生物化学”承担了数学、物理和生命科学沟通过程中的桥梁作用,但也正是因为交叉学科的性质,“生物化学”也具有概念多,抽象难懂,知识点散碎的特点,学生在学习过程中难以形成系统。过去所盛行的“老师讲,学生听”的教学方式容易导致学生们在听课时注意力发散,知识体系构建不完全,知识点疏漏,上课跟不上进度,从而对学习丧失兴趣。

1如先古力•艾拉. 大数据时代下的大学生物化学课程教学改革探析.教育学,2021-05.
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