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小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略研究

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摘要摘要：群文阅读是一种更重视知识系统性、联系性的语文阅读学习模式。将群文阅读应用到小学语文的阅读教学中，可以更好地培养学生的阅读能力，巩固学生在阅读学习上的综合效果。本文就小学阶段开展群文阅读教学的价值以及实际授课时存在的问题进行简要分析，深入探讨如何借助群文阅读来培养学生的思维品质。

DOI n49k3y3xdy/7074035

作者谭娜

机构地区重庆两江新区金山学校

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词小学语文群文阅读思维品质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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