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中国民族器乐教学对提升视力障碍学生核心素养的实践研究

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摘要摘要：本篇文章主要围绕于中国民族器乐教学对中小学特殊校园视力障碍学生自身核心素养的推动，详细阐述其具体提升策略，以此来供相关人士交流及探讨，为中小学视力障碍学生未来的健康发展保驾护航，让广大视力障碍学生能够更好地学习及发展。

DOI kd2vle3ej6/7074762

作者张璐璐

机构地区深圳元平特殊教育学校 518000

出处《中国教工》 2023年4期

关键词中国民族器乐视力障碍中小学学生核心素养提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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