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“双减”背景下小学语文阅读教学的创新探究

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摘要摘要：双减视角下小学语文阅读教学良好展开是非常必要的，有利于促进学生全面发展，对于实现人才培养目标有积极的促进作用。基于此，本文将着重分析双减背景下小学语文阅读教学存在的问题，探究如何创新小学语文阅读教学，并提出相关建议。

DOI pd57lryrj7/7075171

作者陈晶

机构地区福建省福州市闽侯县青口大义小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减政策小学语文阅读教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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