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浅议新课标下初中数学教与学的思考

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摘要摘要：新课标实施后，教师与学生之间的角色互换已成为必然趋势，学生的学习主体地位尤为重要。因此，在初中数学教学过程中，要严格按照新课标的相关要求，不断突出学生的课堂主体地位，让学生真正成为学习的主人，这就需要教师及时调整教学方法，发挥辅助作用，为了促进学生对知识的积极探索和思考，本文主要探讨了新课程标准指导下初中数学教学的有效策略，以期对广大初中数学教师有所启发。

DOI 7dm3zxnrjn/7084906

作者姚丽萍

机构地区武汉市板桥中学 430072

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词新课标初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）