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新课标下小学美术教材（岭南版）单元整体教学设计策略探索——以三年级上册第二单元为例

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摘要摘要：在小学阶段，美术是教育体系中极为重要的一部分，能够培养学生动手操作能力和审美鉴赏能力。然而传统小学美术教学中仍存在一些问题，导致教学质量欠佳。因此，在新课标下，小学美术教师应当在教学过程中运用单元整体教学，从而提高教学质量，提高学生学习效率。本文就如何在小学美术教学中运用单元整体教学进行研究，分析其意义及教学现状并以三年级上册第二单元为例提出策略性建议，以推动学科教育的发展。

DOI 34gny5lwj9/7088131

作者谭以娜

机构地区中山市小榄镇胜龙小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词新课标小学美术单元整体教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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