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小学语文中年段类文比较阅读研究

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摘要摘要：在小学阶段，阅读能力是小学语文学习过程中的重要。侧重点，让学生能够找到自己学习的目标方向，通过自己的理解将阅读能力提高，在小学阶段学习过程中，由简单到困难进行难度提升。在中年级阶段，学生会接触到较长的课文阅读，在文章阅读过程中改变以前的习惯，让学生要带有自己的感悟和理解去进行课文阅读。通过类比阅读的方式，能让学生带来更多的感悟，更多的提取有效信息，产生一种高效的阅读方式，提高自己的阅读能力。

DOI 2d30308ld9/7090543

作者王帅

机构地区南京市南化实验小学

出处《中小学教育》 2022年24期

关键词小学语文类文比较阅读深层阅读能力比较阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）