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双减”背景下小学语文大单元作业优化设计探究

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摘要摘要：随着时代的发展，双减政策全面贯彻在教育中，教师要提升语文课堂的教学效率，为小学阶段学生提供有效的指导，完善学生的认知体系。教师要从双减政策出发，展开大单元作业设计活动，挖掘出在双减背景下，大单元作业设计的教学意义，并在该背景下，设置大单元的实际开展策略。这样的情况下，小学生就会在新型教学中对学习任务进行探索，激发学生的兴趣，拓展学生思维，提升大单元作业设计的效率。

DOI 7j6m817rd0/7091866

作者张海娟

机构地区东阳市江北中心小学 322100

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减小学语文大单元作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）