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“双减”背景下小学语文大单元作业设计情况探究

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摘要摘要：语文是学生各个学习阶段的必修课。在语文的教学过程中，作业可以帮助学生温习课本知识。但是传统的语文作业以抄写和做题为主，作业题量大，内容杂。在“双减”背景下，部分小学已经实现了传统语文作业设计到精简语文设计的转变。文章以小学语文教学内容为出发点，通过明确小学语文作业的目标、任务、个性进行作业设计。

DOI rdxr75pkdl/6085725

作者陈倩

机构地区广西壮族自治区贵港市桂平市木乐镇腾飞小学 537202

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词 “双减” 小学语文作业大单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）