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加强教学设计实现小学数学课堂教学的减负提质

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摘要摘要：小学阶段的数学教学，是数学知识学习的启蒙阶段。加强对小学数学课堂教学模式的优化，在提高教学质量和教学效率的同时，培养和提升学生的数学核心素养与综合能力，是小学数学教学的重要目标。本文，通过对当前小学数学课堂教学现状的分析，寻找造成小学数学课堂教学质量不高、效率低下的相关因素，探讨如何通过加强小学数学课堂教学设计，实现小学数学课堂教学质量与效率的共同提升，从而达到减负提质、提高学生数学学科素养的教学目标。

DOI rj8wx0k9j0/7101658

作者关结卿

机构地区（肇庆市第十五小学广东肇庆 526040）

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学数学减负提质教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）