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艺术活动中幼儿合作学习的指导方法探讨

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摘要摘要：艺术活动是提升幼儿审美能力、培养审美趣味的重要方式，可以在活动实践中引导幼儿挖掘艺术的魅力，促进幼儿艺术能力提高。合作学习是一种常用的教学理念，将其应用在艺术活动中可以减轻幼儿的合作难度，营造良好的学习活动氛围，调动幼儿的参与积极性。在合作中幼儿也会拥有合适的教育平台，互相表达自己的意见和想法，对于提高幼儿逻辑表达能力有着积极作用。基于此，本文分析了艺术活动中幼儿合作学习的指导方法，以期可以为艺术活动开展提供参考意见。

DOI 0dpx0gzxj2/7102293

作者唐晓芹

机构地区福建省漳州市云霄县下河中心小学 363300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词艺术活动幼儿合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）