摘要
摘要:班级是学校管理的基本单位，建设一个积极向上美好健康的班级才是教育工作的根本保障。初中的班级管理应针对学生不同，班级不同进行针对性的管理。不同年龄段对班级的管理也有着不同的作用和不同的方法理念。而初中阶段的管理则侧重于培养学生的思政意识。在新时代的征途上，提高青少年思想品德的教育工作被国家高度重视，而这背后班主任和班主任的作用是必不可少的。班主任的工作不仅是处理班级琐碎的事情，还是教书育人的班主任。如果班主任自身思政能力低下，那么他所带领学生的思政能力也得不到提高，所以只有自身的思政能力提高了，才能引领学生走向正确的方向，提高学生的思想道德修养。
出版日期
2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
