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学科核心素养指导下的初中历史教学模式分析

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摘要摘要：核心素养已成为当前教育行业的一大热门话题，而怎样合理的运用学生核心素质来指导初中历史课堂教学也是历史教师要考虑的重要问题，正是基于此，在初中历史的教育工作中，教师们应通过进行合适的历史课堂来引导学生更快的掌握历史知识点，这也就为学生的历史学科核心素质的培养打下了扎实的基础。因此，本文首先介绍了初中历史核心素养的主要内容，然后分析了初中历史核心素养教学模式，期望能够对当前的历史教育有所助益。

DOI 3j7gq69mj1/7105105

作者李路遥

机构地区广西壮族自治区贵港市桂平市西山镇第一初级中学537200

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词学科核心素养初中历史教学模式

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）