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核心素养指导下初中历史"导学案教学法"的应用策略

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摘要摘要：初中历史新课程标准颁布后，成为了课改的“风向标”。在新课改的影响下，历史教师除了引导学生学习相应的学科知识外，还需要以培养学生学科核心素养为导向。因此，教师需要根据历史学科特点并结合学生的实际情况来设计教学方案，旨在完成学科教学任务的同时，培养学生的学科核心素养能力，促进学生的全面发展，完成立德树人的任务。基于此，本文主要分析了核心素养指导下初中历史"导学案教学法"的应用策略，希望能够为相关教育工作者提供参考。

DOI g4qv3rwnd8/7294900

作者甘雪姬

机构地区恩平市第一中学大槐校区 529467

出处《中国教师》 2023年6期

关键词初中历史导学案教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）