摘要
摘要：阅读是英语教学中的重要组成部分，也是教学活动中的主要载体和方式方法。在受传统应试教育观念的影响下，教师们过多地将阅读教学重心放在了推动学生和促进学生记忆、吸收知识这些浅层行为上，而忽视了对其思维能力等核心素养的培养发展。语言学习要注重语言环境的作用，更要注重意义探究，这也是培养学生高阶思维与人文综合素养的关键。在新课程标准中提出了主题语境、语篇类型、语言文化知识、学习策略等多个要素的整合理念，将教学指向了以核心素养为主的具体目标，阅读作为英语教学中的必要和重要环节，应当遵循时新教学理念和学习方式，关注学生的意义与知识建构，本文从初中英语阅读教学实践角度出发，谈一谈为解决英语阅读教学表层化的相关策略实施。
出版日期
2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
