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弘扬传统文化，丰盈美术课堂——传统文化融入小学美术课堂的思考

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摘要摘要：随着教育改革的推进，从文化角度看待美术学习，能够挖掘出优化教学内容，增强学生对传统文化的理解，培养学生热爱生活的情感。在小学美术教学中，将传统文化与课堂教学相结合，加深学生对文化的正确认识，学习和掌握更多文化元素，达到弘扬和传承文化目的，帮助学生树立文化自信。基于弘扬传统文化，丰盈美术课堂——传统文化融入小学美术课堂的思考进行分析，并提出有效的措施，以期对相关人员能够有所帮助。

DOI 6jr0r6vpj5/7109039

作者陈晨

机构地区中山市黄圃镇培红小学 528429

出处《时代教育》 2022年16期

关键词小学美术传统文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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