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“双减”背景下化学实践性作业设计初探

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摘要摘要：在‘双减’改革背景下，本文讨论了在初三化学作业设计中加入实践性作业的设计方法。实践作业设计要以课标为基石，在认真研读、归纳课标相关要求的基础上设计符合课程标准的实践性作业。依据作业功能的不同作业可以分为预习类作业、思维训练作业、归纳梳理作业、实验探究作业和实践创新作业。

DOI 3j7gr9vwj1/7109405

作者陈婷婷1 张庆花2 陈秀英3

机构地区怀柔区庙城学校

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词双减化学作业设计实践性作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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