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探究创设初中物理生活化教学情境的策略

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摘要摘要：随着新课程教学理念的提出，在初中物理教学中也需要不断的改革创新。在物理教学中，通过生活化教学情境的应用，能够更好的激发学生参与的物理知识学习的积极主动性，感受到物理学习所具有的乐趣。为此，在初中物理教学中，要能够在基于知识内容的基础上融入生活化教学情境，以此让学生感知到物理知识学习所具有的魅力，促进教育教学效果的提升。重点阐述初中物理生活化教学情境的开展措施，从而在潜移默化当中促进学生物理素养的提升。

DOI ojz9nqgrd5/7117270

作者孙婉琦

机构地区乌鲁木齐市实验学校新疆乌鲁木齐市 830026

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词初中物理生活化教学情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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