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以探究学习为核心提高科学教学的实效性

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摘要摘要：《科学课程标准》明确指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学教学要面向全体学生。学生是科学课程学习的主体,科学课程的学习要以探究为核心，并让其成为课堂教学的主要环节。教师要重视学生的课内外的探究活动，调动学生的学习自主性和积极性，提高教学实效。

DOI zdl6q9p2dl/7138464

作者钟庆新

机构地区东莞市寮步镇横坑小学

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词探究学习课内课外教学实效

分类 [][]

出版日期 2023年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

以探究学习为核心 提高科学教学的实效性