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以USEM理论为视角,“三课堂”融合模式下的就业育人路径探索
以USEM理论为视角,“三课堂”融合模式下的就业育人路径探索
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摘要
摘要:就业观教育是学校培养人才与学生群体自我发展的有机结合。就业育人路径探索以问题为导向,依据USEM理论模型,利用学科理解力、技能、元认知和自我效能感,学生在第一、第二和第三课堂下综合就业能力的得到提升,着眼于学习与实践两条并行路径,以基础教育、专业教育、职业教育为重点分阶段、分模块系统培养。
DOI
rdxkyq2kjl/7154301
作者
霍秋凝
机构地区
天津师范大学
出处
《时代教育》
2023年5期
关键词
USEM理论 三课堂模式 就业育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年5期
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