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基于双减背景下的初中数学教学探究

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摘要摘要：初中数学作为一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力有着至关重要的推动作用。教师需要在双减背景下合理设计教学内容，科学制定教学目标，切实减轻学生的学习压力以及作业负担，贯彻落实双减政策的指导要求，提高课堂教学质量的同时，帮助学生在轻松愉快的学习环境中得到成长。本篇文章通过对双减背景下优化初中数学教学的意义进行分析和探讨，归纳总结出几点具体实施策略，以供参考。

DOI rdxkvgxljl/7162073

作者戚艳萍

机构地区黑河市第五中学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词双减背景初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）