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双减背景下的初中数学教学探究

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摘要摘要：双减政策的实施为学校强化教学效果、落实学生减负提供了依据和导向，是落实立德树人根本教学任务、促进学生全面发展、缓解教育内卷的重要手段和途径。初中数学也必须要严格落实，转变教学观念和教学方法，使课堂教学时间得到最大化的利用，使教学活动更加科学、有效，使学生实现高效率学习。但目前来看，如何落实双减政策、提升初中数学教学质量仍然需要进一步探索和实践。在此，文章阐述了双减政策的内涵及其产生的影响，在此基础上提出了系列举措作为参考。

DOI 0dpg9pz9d2/6047621

作者孙军平

机构地区江西省万载县岭东初中 336102

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词双减初中数学教学现状创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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