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加强对高师化学系学生工程分析能力的培养

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摘要理科学生具有较坚实的理论基础,这是探索人类未知新知识的出发点。但是要使之形成高层次的思维能力——创造能力,没有宽广的知识面是不行的。而恰恰在这方面,目前在相当多的理科学生中缺乏优势。其原因是多方面的。就学科纵向而言,重理论轻应用现象的存在应当引起注意。

DOI 7j6qg5yp40/716366

作者梁海燕;路嫔;沙钝

机构地区不详

出处《继续教育研究》 1997年4期

关键词高师化学系学生分析能力工程分析方法实践性教学理科学生思维能力

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 1997年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育研究

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