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四川民族地区特殊教育学校功能教室建设与利用现状研究

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摘要 [摘要] 近年来随着“全纳教育”在不断发展，“随班就读”逐步成为特需儿童安置主要形式，特殊学校教育对象逐步向智力障碍靠拢、教育任务逐步向“缺陷补偿和康复训练”集中。如何建立和使用特殊学校康复及其他功能教室，充分发挥其支持与辅助功能，越来越受到特殊教育工作者的关注。本研究重点对四川民族地区多所特殊学校功能建设与利用现状进行调查研究，了解其功能教室建设和利用存在的主要问题，针对问题提出相应意见建议。

DOI 54kepq834k/7173681

作者李正露丁小飞

机构地区甘孜藏族自治州特殊教育学校、四川省甘孜藏族自治州康定市、626000、

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词 [] 特殊教育特殊学校功能教室

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）