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小学语文读写结合教学的现状和措施

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摘要摘要：在小学教学中，合理的读写结合可以促进教学质量的提高。语文是小学阶段一门重要的基础学科，所涉及的知识点众多，写作和阅读是重要的两方面。写作和阅读作为紧密联系的两大重要板块，直接影响着小学语文教学的成效。在小学语文课堂教学中应用读写结合新模式，是教学改革的全新尝试。在新课程改革背景下，小学语文读写结合教学的重要性日渐凸显。随着一线教育工作者们不断创新尝试，读写结合在教学应用中的问题也逐渐显现。小学语文教师有效开展读写结合教学工作，是做好小学生语文启蒙工作的关键。

DOI pd57po2gj7/7174071

作者王凤勉

机构地区枣强县第三小学河北衡水 053100

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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