“互联网+”背景下中小学数学教学改革与实践

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摘要 摘要:在义务教育阶段的数学教学体系之中,互联网是重要程度较高的一个组成部分,尤其是在小学阶段的教学中,数学占据着十分重要的地位。与小学阶段其他的学科相比,数学学科不仅具有更强的逻辑性以及抽象性,在学习的过程中对于学生的理解能力、逻辑能力以及思维能力提出了更高的要求。由于小学生的年龄相对较小,他们的思维能力以及认知能力都还处在发展以及发育的过程之中,如果单纯采用讲解的方式来为学生进行知识的灌输,那么,则会在一定程度上影响学生对数学知识的掌握以及充分的理解,不利于小学数学高效课堂的打造。为了使得上述问题能够真正得到有效解决,在小学数学课堂教学中,通过融入互联网技术则能够使得小学数学课堂被注入新鲜的血液,使得传统的数学课堂教学质量得到有效的改善。文章就针对互联网背景之下提升小学数学课堂教学效率、打造高效课堂的具体策略进行了详细的探讨,希望能够带给广大小学数学教师一些有益的启发。
出处 《中国教师》 2023年5期
出版日期 2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)