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小学音乐课堂中的“体验式教学”研究

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摘要摘要：新课标强调小学音乐教育要坚持以美育人，重视学生在学习过程中的艺术感知与情感体验，借助体验式教学打造音乐高效课堂，充分调动学生在音乐教学中学习热情，使其在参与课堂活动中充满积极、主动性，并借助体验式教学提升学生的音乐学科核心素养，实现课程标准要求的教育目标。本文从小学音乐课堂体验式教学的重要价值入手，阐述体验式教学的具体应用策略，以期推动小学音乐教育改革发展，让学生在音乐中享受到快乐。

DOI n49k9ozqdy/7178683

作者王琳琳

机构地区 1301241990 08162482

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学音乐体验式教学多维互动价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）