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小学数学体验式教学策略

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摘要摘要：想要打造高质量的小学数学课堂，教师需要认真钻研体验式的教学策略。这样做的目的是为了调动学生的学习兴趣，确保他们热情参与数学教学活动，其实就是让学生在各种美好的体验中感受数学这门学科的魅力，以此帮助学生提高他们的数学学习能力并推动小学数学教学工作的发展。

DOI 2d307m77d9/7181367

作者李想

机构地区哈尔滨市铁岭小学校150001

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学数学教学策略体验式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）