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小学数学体验式教学策略探究

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摘要摘要：随着素质教育的大力推崇，要求学生的主体地位在教学中得到更多的关注。体验式教学切实尊重学生的课堂地位，旨在让学生在数学课堂教学中获得更多的发展。体验式教学手段能够培养学生优良的学习习惯，锻炼学生的数学思维能力，进而为学生今后的数学学习打下牢固的基础。因此，本文重点探究了小学数学体验式教学策略，希望小学生能够在数学学习中有更多的收获。

DOI kd2e0m0ed6/6001986

作者叶明强

机构地区遵义市老城小学（贵州遵义 563000）

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词小学数学体验式教学策略探究

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）