小学班主任建班育人方略中管理策略的案例研究

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摘要 摘要:素质教育时代,随着人们的教育水平不断提升,家长、社会对于学生的教育意识也在不断增强,从而对班主任组织开展的班级管理活动提出了更高的要求和标准。尤其是在“双减”教育政策出台以来,学校的教育管理工作引发了社会普遍的关注和重视。如何提升学校教育管理水平和质量,是每一个教师需要深入思考的重要问题。基于此,本文结合小学班主任班级管理工作的作用,通过分析其面临的具体工作困境,提出针对性的困境突破路径,旨在为小学班主任班级管理工作优化提供理论借鉴和实践参考。
作者 马丽
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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