首页 > 《教学与研究》 > 2022年20期 > 常见高中生物学问题的表达模型构建

常见高中生物学问题的表达模型构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改的要求下，高中生物教学的要求也越来越高。素质教育要求老师不能以考试为目的进行固化教学，学生也不能以分数为王去固化学习。因此，要求教师和学生要采取灵活的学习方式，对生物学的学习要探究更合适的途径，将生物学与实践相结合。在学习过程中，采用实验的方式，教师与学生共同动手实践，或者是通过互联网进行样本还原等新途径，来促进高中生物教学的发展，最终达到学生积极学习的效果，并养成良好的学习习惯。

DOI 7j6mw60pd0/7182590

作者王江月

机构地区江西省永新县第二中学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词生物学问题规范表达模型构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）