首页 > 《中国医学人文》 > 2023年4期 > PBL和BOPPPS混合式教学法在口腔实习教学中的应用

PBL和BOPPPS混合式教学法在口腔实习教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究提出，将我院近一年来的30例口腔科实习生作为观察对象，参照组15例实习生接受常规带教模式，另外实验组15例实习生接受PBL+BOPPPS教学法。利用分组，深入研究口腔科实习带教通过PBL+BOPPPS混合教学法教学过程的具体效果。从理论及实践评分、操作技能优良率、临床演练评分、综合素质评分、教学满意度五个维度进行比较分析。结果显示，口腔科实习带教中应用PBL+BOPPPS教学法所取得的效果十分理想，对理论与实践操作均有提升作用，对实习生综合素质有明显提升作用，临床带教质量较高，是一项值得推广的方案。

DOI n49k9y09dy/7184511

作者史振怡

机构地区盐城市第三人民医院江苏省盐城市 224001

出处《中国医学人文》 2023年4期

关键词 PBL模式 BOPPPS模式混合式教学口腔实习

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）