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基于幼小衔接视角幼儿园早期阅读活动的指导研究

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摘要摘要：幼儿园作为孩子成长中的第一个启蒙教育场所，担负着承上启下的桥梁作用。幼小衔接是儿童从幼儿园到小学阶段过渡的重要转折点，也是教育工作的重难点。早期阅读活动是发展幼儿语言的重要载体和途径，对幼儿成长与全面发展起着至关重要的作用。因此，本文从早期阅读的价值出发，阐述如何通过早期阅读更好地助力幼小衔接，以期促进幼儿全面而健康的发展。

DOI 54y8elk9j0/7185028

作者何丽华

机构地区东莞市大朗莞美幼儿园 523775

出处《中国教工》 2022年18期

关键词幼小衔接幼儿园早期阅读活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）