首页 > 《教育·新教育创作》 > 2023年3期 > 小学美术教学互动式教学的融入途径策略

小学美术教学互动式教学的融入途径策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：传统的小学美术教学模式主要以教师为中心，学生处于学习的被动位置，这种教学模式将会给小学美术教学工作带来负面影响。我们应该充分发挥互动式教学的自身作用，加强小学美术教学中的师生互动力度，营造良好的沟通交流机遇，可以让师生关系更加和谐，整个教学氛围也会更加适合学习，从而促进学生的进步，也能保证教学的效果。互动式教学在小学美术教学中去运用，可以带来很好的作用，值得老师去尝试和应用。

DOI zdl6v60pdl/7187188

作者南春秀

机构地区江苏省宿迁市宿豫区昆仑山路小学

出处《教育·新教育创作》 2023年3期

关键词　　互动式教学小学美术教学质量融入路径

分类 [][]

出版日期 2023年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）